這屆年輕人不得了，創業可以這樣來！

這個寒假你在做什么？

同學們有的在為論文開題和畢設絞盡腦汁，有的在等待2月的考研成績，有的在準備年后的春招，有的早已經放飛自我憧憬過年。

還有其他“度假方式”嗎？

據說就有60多位同學，他們從去年11月開始，經過與1400多位候選人的比拼、層層通關，最后在這個寒假來到深圳科創學院“X-任務：長者行動”主題冬令營，開啟一段真實的創業體驗。

來到這里之后，他們才發現學院對年輕人創業這件事多么的認真。

Demo Day，是冬令營最后一天，也是同學們面臨的一場真實的路演日。前一天的晚上，學院各個角落的燈光徹夜長明，這些因為熱愛聚在一起的同學們抓緊最后時間調試產品、修改講稿、模擬排練，正如馬斯克所言，最好的教育就應該像打游戲一樣，讓人每天充滿熱情的投入其中。

項目路演顧名思義，是真實市場環境中一個項目希望被關注、獲得投資等資源的方式，通常需要項目方講解項目產品、商業模式和發展計劃等，這也是學院為讓同學們體驗真實情景所設計。

這次項目路演日，各個學生小組圍繞“長者行動”、“科技助老”的主題，帶來了接連不斷的驚喜！聽力下降導致交流困難是老人們普遍面臨的問題，有機構統計，目前全球助聽器的市場規模已達百億美元，需求還在持續增加，「阿巴阿巴」小組的同學就聚焦中輕度聽力障礙老人的交流需求，研發新型助聽設備，幫助老人消除病恥感、降低佩戴門檻、滿足交流需求；「格物八鴻虎」小組關注到老人在阿爾茲海默癥發病前的隱秘性，探索開發更方便的居家認知能力監測裝置。

最終，8組的項目演示結束，由來自學院、高校、產業界的評委團打分和現場投票，「六邊形戰士」小組的項目獲得金獎，「阿巴阿巴」小組和「格物八鴻虎」的項目并列獲得銀獎，最佳技術、最佳洞察、最佳團隊、最佳人氣、最佳創意等多項大獎也被各支隊伍瓜分。

緊接著，獲得深圳科創學院金銀獎的3支隊伍又參與到和XbotPark機器人部落分布于香港、東莞、重慶、寧波、常州5個基地的聯合項目路演中，科創學院的金獎團隊再一次從15支團隊的競爭中脫穎而出！

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李澤湘老師說，深圳科創學院的教學模式指出了一條路，中國實體經濟未來40年往哪個方向走，該怎么走，要在這條路上慢慢探索。中國在未來一定會出現一批引領世界的超級品牌，而且品牌的創造者，也一定是我們這一批年輕的大學生，年輕的學院派創業者。這次的冬令營只是萬里長征的第一步，接下來還需要老師和同學們的不懈努力。

讀研的時候，因為研究的領域聚焦了，我感覺自己視野好像變窄了，類似于拿著錘子找釘子，因為對這方面很了解，所以一直做這方面的東西，卻沒有更深入的思考。但是在科創學院冬令營，兩周的學習讓我突破了自己的舒適圈，視野又重新被打開了。

我感覺自己的同理心變強了，在生活中也更容易換位思考，比如說我跟老人聊天的時候，就很容易想到是不是要湊近他的耳朵一點或者聲音稍微大一些。

我切實感受到老人生活中有多少不便的地方，這也是我積極參與后續項目的動力，我會想自己是不是可以做一些事情，讓他們的生活質量提高。畢竟這也是為了我們以后的生活，或者說為了我們父母，我們兒女以后的生活的改善。

冬令營的體驗和在學校完全不一樣，學校里面大家都是一個專業，有一個項目然后自己去分工，主要做的也是設計相關的部分，但是冬令營除了設計類學生，還有工科和經管的學生，大家可以做一個完整的項目。我可以負責設計思維，引導大家怎樣從用戶的角度出發發現需求，工科的同學負責設計的實現和具體的技術細節，經管類的同學會想產品的商業價值，后續的發展潛力等等。

這種可以經歷完整的項目流程和自己真正在解決問題的感覺非常棒，是我人生一個很寶貴的體驗。

這次冬令營打破了我很多的刻板印象。

和機器人相關的技術我都曾經了解過，除了工業設計，因為之前我一直以為這是一個非常雞肋的專業。但是我來這邊之后發現我們組里有一位搞設計的同學，他的設計思維讓他對產品的理解非常深刻，能一針見血判斷出某個我們總結的需求不是用戶的痛點，而是我們認為這樣對用戶好，然后我去給予用戶這個痛點，非常的敏銳。

對于創業的理解，我覺得李老師說得很好，我不是很想做一些商業模式類的創業，因為他沒有真正的去提升社會生產力。但是如果做一個硬科技的產品的話，確實可以為這個世界帶來改變，讓生活變得更加方便，我覺得這個是有意義的。

創業我覺得不完全是為了實現個人價值，還要實現社會價值。

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