教 育 教 學
在這里,學生以項目制學習為主,學習興趣和潛能將被完全激發!
科創學院以體系化地培養有創新創業意愿的學生及培養創新者素質為目標,以真實世界的問題為導向開展項目制教學,讓學習由被動變主動,激發學生學習的熱情。通過項目制教學,學生在動手實踐過程中掌握真實有用的能力,比如跨學科學習、團隊合作、設計思維等21世紀人才所需具備的能力,填平現有知識學習、知識應用與創新創造之間的巨大鴻溝。
學院提供創業素養的培養課程,幫助學生快速完成思維方式的轉變,進入真正有市場競爭力的創新創業的成長軌跡;課程設置與產業實際需求密切結合,學生項目來自真實場景中的問題,幫助學生接觸創業真實世界,了解真實行業需求,建立設計思維;學院將建立五大研究中心:智能駕駛、智能建造、智慧生活、智慧健康和柔性制造,為學生提供強大的前沿技術賦能;促進學生形成團隊,幫助學生找到更多志同道合的伙伴,讓學生置身創業圈子,有效發揮群體效應,;幫助學生從市場和客戶調研入手去理解行業與用戶,發現和定義問題,運用跨學科知識、技術和各種軟硬件工具快速驗證核心功能的模塊,迭代和優化解決方案,開發與設計產品,并快速推向市場……
課程設置
按照創新創業導向的高端創新創業人才的培養原則,科創學院每學年設置不同數目的項目制課程對學生進行創新者素質的培育。
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物聯網與移動感知(選修)
9月開始授課,3學分,48學時(24學時理論學習,24學時課程實踐)。以聯合培養學生為主要授課對象。
本次課程開發工作歷時6個月,為保證緊貼實時研究熱點,每年更新1次,每次1個月。課程由張黔、張進及其他課程開發人員共同開發。
教學目標:本課程向學生介紹物聯網 (IoT) 的最新研究,重點是節能無線網絡和移動傳感。 討論主題包括 RFID、定位、個人感應(活動、手勢、健康相關感應)、利用人群劃分的高級感應、高效無線網絡、無電池設備通信和安全/隱私。 總體而言,該課程將幫助學生培養技能,利用無線和移動傳感器數據創建新穎的應用程序,并通過課程項目將數學概念應用于現實世界的問題。
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基礎傳感原理與技術(選修)
9月開始授課,3學分,48學時(24學時理論學習,24學時課程實踐)。以聯合培養學生為主要授課對象。
本次課程開發工作歷時6個月,為保證緊貼實時研究熱點,每年更新1次,每次1個月。課程由李曉原、王承寧及其他課程開發人員共同開發。
教學目標:本課程的主要目的是以現代科技核心產品之一的傳感器為學習平臺,培養和培養學生的創新思維能力。具體而言,本課程將通過跨學科和綜合的方法,讓學生對現代傳感科學技術有基本的了解,涵蓋傳感機制(科學)、傳感設備(工程)和傳感產品(設計)等各種應用場景?;谒鼈儾煌膫鞲袡C制,將通過具體的工作實例從理論和實驗上研究三種主要類型的傳感器,即物理、化學和生物。本課程將采用傳統模式(講座和實驗室)和非傳統模式(產品分析和團隊項目)進行授課。目標學生是那些對新型傳感技術和傳感器產品的設計和開發感興趣的學生,以及對傳感技術在各種產品、場景和設置中的應用感興趣的學生。學生應獲得工程學士或理學學士學位。
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創業素養(必修)
9月開始授課,6學分,96學時.以聯合培養學生為主要授課對象。每兩周上課半天/整天,包括人文素養、個人技能、商業基礎等內容,穿插各研究中心支撐的最新研究進展、參觀企業、創業者分享,讀書分享。替代兩門合作學校兩門3學分課程。課程由甘潔及其他課程開發人員共同開發。
教學目標:本課程的目的是培養和提升學生創新創業所需的各種能力,包括人文素養和商業能力。具體內容和形式為:
(1)通過學習、了解科學史、心理學、美學、經濟學,全面提升科技型創業人才所需具備的綜合素養;
(2)通過對商業基礎的學習,掌握基本的商業邏輯、以及企業管理的必備技能;
(3)通過教授指定的必讀書籍的讀書報告、對創業企業的參觀學習、成功創業者的分享進一步加強人文素養,了解、總結創業經驗,提升視野和格局,為未來創業乃至人生之路打好基礎。
職業路徑
在這里,創新體系帶領學生跨越創業鴻溝!
每年,學院將通過舉辦春、夏、秋、冬四季科創訓練營,招募有科創夢想的學生,海內外大學聯盟或非聯盟學生皆可自由申請參加。在訓練營中,學生可與創業導師及前輩互動交流,拓展各領域科學認知,在參與各領域現場與用戶調研后,在理解行業與用戶的基礎上學習定義問題與產品,初步建立設計思維,并動手實踐完成產品開發與設計。在為期3-6周的沉浸式學習體驗中,學生會獲取初級產品經理證書。
學院在訓練營過程中觀察學生的綜合素質及能力,以此作為科創學院學生的測評和選拔標準。通過遴選的優秀學生將加入科創學院,成為學院的“科創學者”(InnoX Fellow)。在為期1年全職全獎的深度學習中,培養相應的設計思維、工程思維、科學思維、團隊合作、快速行動等素質和現代企業家精神,結課后學生獲取產品經理證書。
創業:學生畢業后可以選擇在學院、企業和供應鏈資源的護航下直接創業;
進入企業:在科技企業進行“內部創業”和推動企業的創新發展。未來,深圳科創學院的證書將成為科技企業高度認可的“通行證”,使學生的就業有保障;
繼續學習:成為InnoX Fellow+,獲取更多時間完善自己的項目。
一年制學習內容(Innox Fellow)
--入學指導 企業參觀 團建活動
PHASE01
10天
--三門技術課程(基礎傳感原理與技術、機器人系統設計、物聯網與移動感知),集中打牢技術基礎,并培養設計思維(必修課)
--組隊、調研、討論,初步選定項目方向
PHASE02
課程學習 (3個月)
--組隊完成創業項目(市場調研與可行性分析、立項、技術研發、小規模驗證、技術迭代)
--每周與各中心導師討論,接受導師指導和評估
--開題、中期、期末進行階段驗收
--穿插創業素養課程(必修課)
PHASE04
項目迭代 (6.5月)
--討論迭代 確定項目選題
PHASE03
0.5月
--項目展示
PHASE05
深圳科創學院
Shenzhen innoX Academy
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